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时政热点:小学生下楼玩的时间挤一挤还是有的

发表时间:2016-11-08 15:02:38 点击:982 回复:0

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“以前,每当放学后,小区里都有很多孩子玩耍。但现在,放学玩耍的人越来越少。三年级以后的孩子,几乎就看不到身影了。”北京家长李盛说。(11月4日《中国青年报》)

确实,“以前,每当放学后,小区里都有很多孩子玩耍。但现在,放学玩耍的人越来越少。三年级以后的孩子,几乎就看不到身影了。”但若说学生玩的时间被作业挤占,笔者认为这是一种假想,更是做有罪推论。笔者认为,小学生下楼玩的时间挤一挤还是有的。

从表面看,“三年级以后的孩子,几乎就看不到身影了”,是因为在家忙作业,其实并不完全是这样,根据素质教育对小学生控制书面家庭作业量的要求:小学一二年级不留书面家庭作业,三四年级书面家庭作业不超过40分钟,五六年级书面家庭作业不超过1小时。一二年级3点30分放学,三至六年级4点30分放学,5点钟回到家,除去吃饭的时间30分,即使花2个小时完成作业,应该还有玩的时间。问题的关键是,家长放不放心自己的孩子到楼下去玩,舍不舍得时间让孩子去玩。

众所周知,随着城镇化的不断加快,虽然社会变大了,居住越来越集中了,但陌生人社会距离却越来越远了,在家附近除了没有同班同学等小伙伴,而且作为家长也担心车流、坏人等因素,导致孩子宅家的现象越来越严重。为了孩子的安全着想,他们宁愿将孩子交给“电子保姆”,也不愿意让孩子到楼下去疯跑。

从表面看,“三年级以后的孩子,几乎就看不到身影了”,是因为家庭作业过重,挤占了学生玩的时间,其实孩子没有时间玩,是多重原因造成的。如果老师少布置作业,“现眼”的可能是成绩,成绩不理想学校不愿意,家长不答应,老师自然两头为难,即使老师不布置作业或者少布置作业,家长也会想尽千方百计来填充这个时间,比如让孩子读各种补习班,来自我加压。

自我封闭的孩子越来越变得自我这是肯定的,不参与集体活动,不仅团结协调能力变弱,而且也影响了孩子的身体发育,同时还会让孩子变得不懂得分享,不关心他人,从而变得更加自我。当然这样的结果更给孩子以后融入社会,造成了“胎里”不足。

若问孩子玩的时间都哪去了,笔者认为,挤一挤时间还是有的,这需要做家长的给孩子创造条件,要解放学生的作业,必须先解放家长的思想,他们必须做到,除了重视孩子的学习,合理安排学生做作业的时间,还要重视孩子玩的时间,即使不放心孩子自由玩,至少可以看着孩子让他们到楼下与小朋友亲密接触,甚至跳广场舞的时候,完全可以带着孩子,大人玩大人的,小孩玩小孩的,如此岂不两全其美?

发表时间:2016-11-08 15:02:38

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