如何快速记忆英语单词【实用】

您好，承蒙您在百忙之中向我提出这样的问题，虽然我也很忙，但是我从小就尊重老师，所以不能不回答您的问题，就当您老人家给我出的国庆长假的作业吧。
老师，您老人家也知道，因为您是学英语专业的，我们学习英语，有五个方面的要求，叫做听说读写翻，从这个排列的顺序看，我们学英语时应该首先是听力，然后是说，也就是现在说的学英语要听说领先，这样说来我们首先是要练习听力了，你看外国的小朋友，一个字母都不认识，就已经能说一口流利的英语了，因为人是天生会模仿的动物，所以，不少英语教学改革的先驱者，强调老师要用英语讲课，学生要用英语回答问题，但是要实现这一步是有条件的：一个是学生能听得懂老师你在讲什么，二是老师能正确地有英语表达你要表达的意思。实际上做到这一步是很难的，不要说是在中学，就是在大学也不是一件容易的事情。因为我们是中国人，听懂的第一个单词是中国话，一直到上学之前不知道英语是啥玩意（早教的不算，至少80%的中国儿童是这样）等你到了初中，（城市里比较早是在三年级左右），你开始学了，你的脑子里全部是汉语了，连一个单词都不知道，如何上来就是听力，如果一个老师对着刚学英语的人，全部用英语讲课，保证你的学生以为你有神经病，所以，现在的英语课本如果想标新立异的话，真正的效果是不大的，对于一个初学者，从字母开始，从一个一个单词开始是非常必要的，而且学英语的年龄不能太小，好多的家长希望自己的孩子将来能先人一步，从一两岁开始就把孩子送到什么早教学校里，开始学英语，希望自己的孩子能抢得先机，当孩子能说出几十个或者几百个单词时或者能说出一些简单的会话时沾沾自喜，以为结出了早教的硕果，其实不然，我以为中国孩子学习英语的最佳时机是在小学四年级左右，因为这个年龄段的孩子，对中文有了一定的基础，对知识有了一定的理解能力，学习英语可以和学到的中文知识相对应，我以为传统的教学方法是有很多的可取之处的，中国学生学英语，一开始肯定是从一个一个单词学起的，人人都要经过这个阶段，不能跳过去，跟着是最基本的语法，虽然世界上先有语言，然后才有语法，所谓的语法是在现有的语言的基础上总结出来的规律，但是我们是以英语为非母语的学习者，学习这些是最基本的做法，当你的词汇和语法积累到一定的程度的时候，就要开始听力和口语了，这个程度是多高本人以为起码在500个词汇以上，可以用来组成很多的句子，这个时候就要开始反复的练习，中国有句老话PRACTISE MAKES PERFECT（熟能生巧），到了这个时候词汇的积累就成了关键，我们学英语，一个人的词汇量决定了一个人的英语水平，语法是在学习词汇的时候水到渠成的，我们在学习词汇时会遇到词障（WORD BARRIER）也就是说的词汇的临界点，一般来说，3000个词汇是初学者的临界点，当你突破3000后，5000就成为你的临界点，当你突破5000后，8000就成为你的临界点。
我们在学习英语词汇的过程中，将会遇到两个速度：一个是你记忆的速度，一个四你遗忘的速度，因此，你要记住更多的词汇，一的记忆的速度要大于遗忘的速度才行，你要突破3000个词汇大关，你就必须记住6000个词汇，你要记住8000个词汇，必须认识10000个单词以上，我的天哪，谁能记住那么多呀！
正因为英语单词的难以记忆，所以现在社会上有很多的英语速成班，他告诉你，通过用他们的方法学习，你可以在一天内记住50个到100个词汇，一年之内达到英语专业大专以上的水平，你相信吗，如果真的是这样，只有两个可能，一是通过国家高考进入大学的那些学生大部分是白痴，二是大学的那些教授是吃屎的。真正要学好英语没有三年五年的努力，没有十年八年的功夫是不可能的。
就目前来说，我们国家的英语教学的资源存在极大的浪费，我们大部分学生从初中开始就学习英语，但是到大学毕业走上工作岗位，很少有人能和外国人流利无障碍地沟通半小时，有的不要说半小时，甚至连5分钟都很困难。为什么呀，是语法没有过关吗，I SAID NO
真正的原因是词汇量不够，和词汇的发音不正确。
我老家有个亲戚的女儿在读高中，我探亲回家期间，她的父母让我帮忙辅导一下英语，我让她念一下课文，她读得是抑扬顿挫，我是听懂了，后来我给她读了一遍，她连我读到什么地方都不知道，连说我的发音不准。我知道她的每一个音是按国际音标的音发的，但是就象我们中国人不按拼音发音一样的道理，真正把每一个单词连成一句话的时候，每个单词的发音规律就会改变，对于那些刚学英语的中学生来说，就不知道你说的是什么了。因此，要模仿英语国家的发音，不能光模仿单词的发音，还要模仿句子的发音。不然的话，当你自以为说着一口很漂亮的英语的时候，老外会不知你所云，当老外说话的时候，你会怀疑他到底是不是英国人或美国人，怎么连英语都不会说，哈哈。
一个人的词汇量决定一个人英语水平的高低，这个绝对是真理，我们说听不懂某一句话，实际上是听不懂某一句话中的某一个关键词而已，卡在那里了，老是想这个词是什么意思，然后后边的也顾不上听了，所以，当你记住一个单词的时候，不要孤立地去记忆这个单词的发音，要记住这个单词在句子中的正确发音，这才是最重要的。
OK，现在我们讲到词汇的分类：这里说的不是英语词汇学上的分类，我们在学习英语的过程中，我们所接触到的词分为三大类，第一类是我们熟记不忘的词，对于这类词汇，我们能做到英汉互译，需要时脱口而出，书写时正确无误，第二类是经过熟记但是还没有记牢的词汇，这类词汇，我们说不出，写不准，只有模糊的影响，只有在特定的场合和上下文中才能理解它的含义，第三类是不稳定词汇，这类词汇，我们和它见过面，但当时没有记住，或者是为了一时的需要，查词典就过去了，在脑海中没有任何的影响。
我们在学习英语的过程中，要善于将第三类词汇转化为第二类词汇，将第二类词汇转化为第一类词汇，可以这么说，第一类词汇是我们学习英语词汇量的决定性因素。
上午没有什么事，就在办公室里瞎编一气，如果觉得可以，接着发。
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我们再说如何记忆词汇，英语是拼音文字，上百万个单词是由26个字母组成的无一例外，英语的特点就是读写不尽一致，这样就增加了我们记忆的难度。不要说我们是中国人，就是以由于英语为母语的人，也会觉得记忆和拼写单词是一件不容易的事情，他们写错或拼错单词是很正常的是事情，就象我们中国人写错别字一样，我门中学生记忆单词大部分是拼读字母，然后根据音标记住发音，几十年来老师就是这样教的，学生也是这样学的，想必你老人家也是这样谆谆教导你的学生的吧。
因此，我们应该有必要更新一下单词的记忆模式。那天我给你发了两个单词，我想对大部分的中学生来说，是不认识的，第一个是COMET，彗星的意思，但是我们中学生都认识COME这个词*（地球人都知道）所以，学生不认识的是在COME后边加了的那个T而已，还有SCAN，我们学生都认识CAN，在前边加了一个S后就不知道是什么玩意了（浏览，扫描的意思）象这样一个词里包含另外一个词的现象太多了，象还有TWIN（双胞胎）就是在WIN的前边加了一个T而已，如果我们的学生能知道这样的规律，就不会把这些词当成生词来记忆，这样的词有很多呢，关键是做个有心人，自己去发现，还比如茄子的英文是EGGPLANT，记忆的时候，你可以联想：象鸡蛋一样的植物是茄子，这样你记了一遍之后，或许一辈子也忘不了。
好了，我们接着讨论关于英语词汇的记忆方法，我们有个词horsefeathers,,学生知道HORSE 的意思，也知道FEATHER的意思，就是不知道合在一起的意思，马和羽毛合在一起那是什么玩意呀，一般来说，马的身上是不会长出羽毛的，你也不会，就象男人不会长出大咪咪一样，那么在什么情况下马身上能长出羽毛呢，那就是人家在胡说或吹牛的时候，那么这个词的第一个意思就是胡说，还有就是说梦话的意思。还有POPPYCOCK，POPPY是不可能长在公鸡身上的，所以它的意思是废话和胡扯。
有的词脖子以下是一样的，只是脸部不一样，如AMBER（琥珀），EMBER（灰烬）UMBER（棕色）他们之间的差别就是第一个字母，有的是胸部不一样，如MASTER （主人）MISTER（先生）MUSTER（聚合），还有的是脚丫子长得不一样，如AID，AIL，AIM，AIR，AIT等等，要是在学习的过程中能总结一下规律，在学习时就能事半功倍，而不要一个一个地去记忆，只要记住他们的不同点就行了。这样的词有很多，再举一些，供您老人的学生参考
angle(角)：bangle dangle fangle jangle mangle rangle tangle wangle ,如果能着样记忆的话，又快，又不会造成拼写上的错误，
. 我们好多的中学英语老师教学生记忆生词，局限于课本上的，应该有所拓展，因为很多所谓的生词实际上只是其中的一部分有所改变而已，我前面举过这样的例子：象GLISTEN（发光）我们学生对LISTEN （听）很熟悉，加上一个G 就不知道了，实际上要记住这个词只要记住G加上LISTEN就行了，这样就减少了记忆的难度。
现在又有点空闲了，继续和您老人家探讨英语词汇的记忆问题，在下认为，作为一个以英语为非母语的中国人，要完全抛开汉语来学英语，有点不太现实，，因为记忆外语单词时总是要和母语对应起来，但是不能一一对应，一个英语的单词在不同的句子中有不同的意思，要看上下问来定，FOR EXAMPLE：COMPOSE我们知道它的意思是组成，但是哈在别的句子中就有可能觉得别扭，实际上，这个词是由COM和POSE 两部分组成的，COM 是共同的意思，POSE 是放置的意思，这样我们就明白了这个词的其它的意思：
1． 组成：只有相互协调的东西才能放在一起，组成一个物体
2． 排版：字的大小型号一致，才能放在一起，进行排版
3． 作曲：只有和谐的音调才能放在一起，组成一首歌
4．使安静：只有安静的人和物才能放在一起
5．调解：矛盾解决了两人才能友好相处
这也是我们常说的举一反三。呵呵您觉得在下说得有道理吗
再比如，有的词特别长，学生不容易记住，这个也有一定的小技巧，如这个词pneumonoultramicroscopicsilicovocanoconiosis,你可以把这个词让你的学生去记忆，一个星期内记住的，我给一块钱奖励买冰糕吃吃，呵呵，其实要记住这个词并不难，首先要记住这个词的意思，是由火山灰一样的微小颗粒沉积在肺中的一种硅酸盐沉积病，类似矽肺病，要记得话，要分几个部分“pneumono是肺的意思，（你的学生光知道肺是lung这个地球人都知道，还要记住医学上的）ultra是超常的意思，我们说的紫外线，就是ulrta-voilet,microscop是显微的意思，显微镜不叫microscope吗silico 是硅的意思，我们说的硅就是silicon,vocalno是火山的意思，coni是尘埃的意思，osis是表示病名的后缀，这样分开是不是好记忆了呀。呵呵，在记住这个词的同时又记住了pneumonia 肺炎silicosis石末沉积病pneumonosilicosis矽肺病coniosis粉尘病pneumonoconiosis尘埃沉积病等多个词汇，哈哈，可以当医学专家了呀。
讲了那么多，不知道您是否感兴趣，如果能对你的学生有所帮助，那真是太好了，也不枉我在这里打字辛苦，本来是我休息时间哦，如果你不感兴趣，就到此为止，不是我好为人师，我觉得好东西就要与人分享，你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，还是只有一个苹果，但是你有一个GOOD IDEA，我有一个GOOD IDEA ，我们EXCHANGED，WE HAVE TWO GOOD IDEAS ，对吗？
我们来讨论一下中国的教育现状好不好，我觉得我国目前的教育的现状是令人担忧的，记得以前看到过一篇文章，写的是中美教育的的对比，说的是在七十年代末期，中美两国的教育部门相互考察对方的教育状况，美国的代表团到中国考察完后，是这样描述的，中国的孩子是聪明和听话的，他们上课时要求把手放在背后或并排靠在桌子上，老师提问时，学生一起回答，答案很整齐响亮，谁要是有问题，必须先举手才能回答，他们的中学生在学习我们大学生学的东西，他们还有一种叫HOMEWORKS的东西，据说是CLASSWORKS的延伸，每天早上起得最早的是学生，天还没有亮就已经到校了，放学的时候，校门口挤满了家长，这说明中国人关心教育的程度，他们的英语试卷连我们美国的学生都不会做，etc,最后得出结论：要不了二十年，中国将把美国远远的抛在后面。作为回访，中国也派出了一个教育代表团访问美国，我们的代表团是这样描述美国的教育水平的：美国的教育是一塌糊涂，老师在上课的时候，穿着牛仔裤，嚼着口香糖，屁股坐在讲台上，学生听课时东倒西歪，有点在听WALKMAN ，有的在看小说，还有的甚至在打KISS，他们大学里学的是我们中学的课程，从来不布置作业，考试也没有分数，最后得出结论：中国在二十年后将把美国远远的抛在后边，两个代表团得出了惊人的一致的结论。但是二十多年过去了，中国比美国还落后50年以上，美国的教育培养了许多位诺贝尔奖获得者，几万位亿万富翁，数不清的科学家和发明专利，但是中国呢，培养了一群能在国际上取得奥林匹克金奖的学生，和在西安卖肉的北大才子。 ，到目前为止，我们中国的人均受教育程度在四年级左右，相当一部分学生因贫困而失学，考上大学而上不起大学的人有很多。呜呼兮哀哉。
快要下班了，再给你发一些东西，我们知道英语的单词有词干和 前后缀，也就是说戴上不同的帽子，穿上不同的鞋子，就变成了另外一个词，举例说一个最简单的词ARM武器，加上点别的就变型了：
armada 舰队 disarm解除武装
armament军队 disarming消除敌意
armature 盔甲，防护设施 disarmament裁军
armet头盔 rearm重新装备
armistice休战 army 军队（PLA解放军）
armless没有武装的 unarm放下武器
arm-shop兵工厂 unarmed 徒手的，没有武装的
通过一个词就可以认识十几个甚至几十个相关的词，是不是效率很高呀，呵呵，下班了，去吃饭了,see you next time armless 没有武装的
http://www.4english.cn/songs/flash/yesterday_once_more.htm
关于人体的单词：头发HAIR
头皮SCALP 头皮屑 SCURF 铁屑 IRON SCURF
耳朵 EAR 耳鼓 DRUMHEAD 耳屎 EARWAX
耳环 EARRING 脸FACE 前额 FOREHEAD
睫毛 EYELASH 眉毛EYEBROW 眼珠 EYEBALL
瞳孔 PUPIL 角膜 CORNEA 视网膜 RETINA
鼻子 NOSE 鼻梁 BRIDGE OF A NOSE 鼻孔 NARES
鼻涕 SNOT 鼻黏膜 CATARRHAL 鼻息肉polyp rhinopolypus
嘴 MOUTH 嘴唇 LIP 舌头 TONGUE 脖子 NECK